TÍTULO DEL PROYECTO
“Promoviendo la práctica
de valores aprendemos a vivir
democráticamente, en la Institución Educativa N°5098, Kumamoto”
I.
DATOS GENERALES:
Ø
I.E. N° 5098 “Kumamoto”
Ø
Ugel: ventanilla
Ø
Nivel: secundaria
Ø
Ciclo: VI
Ø
Áreas curriculares: F.C.C., Tutoría, arte
Ø
Grado y sección: 2do A,B,C Y D
Ø
Docente:
Vargas Guerreros Haydee
II.
Año lectivo: 2013
III.
Duración del proyecto: 7 meses
IV.
Tema transversal: Educación en valores o
formación ética.
V.
Problemática: Incumplimiento de las tareas
escolares.
Descripción
del proyecto:
Con el presente proyecto,
queremos lograr que la comunidad estudiantil de nuestra Institución educativa, inculcarle la práctica de valores democráticos que los
lleven a conocer las ventajas que tiene en los diferentes ámbitos donde se desarrolla,
en donde pueda sentirse valioso y digno como persona, para que más adelante pueda convivir
con sus pares, hacia un futuro más justo, responsable y solidario.
Este proyecto contara con la
participación activa de todos los estudiantes, docentes y padres de familia de la I.E. , considerándose
para tal el 2do de secundaria de las secciones A, B, C Y D; para promover y aprender sobre practica de valores para que
mejore la calidad de vida del ser humana. A través del apoyo de las diversas áreas curriculares de F.C.C.,
Tutoría y arte, un trabajo de interáreas que se trabajará los siguientes
valores democráticos: responsabilidad y respeto entre otros, que nos permita
solucionar la problemática según el árbol de problemas.
Para el desarrollo del proyecto
se va a desarrollar una serie de actividades entre las cuales realizaremos: pasacalle, elaboración de
materiales informativos como afiches y trípticos sobre los valores democráticos,
el árbol de valores, elaboración del blog donde se dé a conocer todas las actividades
a desarrollarse en el proyecto.
Ante los diversos problemas que
atraviesan los estudiantes e su vida diaria influyen en su desarrollo como el
rendimiento académico, el cumplimiento de sus deberes escolares, conocer las
estrategias para generar un trato
adecuado que promueva la convivencia, Concurso de canto y/o baile sobre el tema
de valores, en tal sentido como docentes nos queda emprender la práctica
de valores para formar a los ciudadanos democráticos.
FASES DEL PROYECTO:
FASES DEL PROYECTO
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ACTIVIDADES DEL PROYECTO
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CALENDARIZACION
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ORGANIZACIÓN
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Ø Elaboración del proyecto.
Ø Presentación y aprobación del
proyecto.
Ø Sensibilización a los
docentes, estudiantes y padres de familia.
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Ø Junio
Ø Junio
Ø Junio a Noviembre
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DESARROLLO
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Ø Aplicación de los valores
democráticos en las unidades didácticas y desarrollar las estrategias que
sean actividades significativas.
Ø Elaboración del blog
institucional.
Ø Pasacalle
Ø Elaboración del Árbol de
valores.
Ø Concurso de canto y/o baile
sobre el tema de valores.
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Ø Junio a noviembre
Ø Julio
Ø Setiembre
Ø Agosto
Ø Octubre
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CIERRE
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Ø Difusión de las actividades
en el blog
Ø Evaluación final de logros y
resultados alcanzados.
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Ø Noviembre y Diciembre
Ø Diciembre
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JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto denominado “Promoviendo la práctica de valores
aprendemos a vivir democráticamente, en
la Institución Educativa N°5098, Kumamoto “de la región callao, cuyas
estudiantes fluctúan entre las edades de 11 a 13 años de edad, teniendo por finalidad inculcar los valores
democráticos, que se ven deteriorados, por la escasa practica del mismo,
causadas por diferentes factores externos inseguridad, delincuencia, discriminación,
bulling, pandillaje entre otros y factores internos como la limitada orientación de docentes y padres de
familia, incomprensión de sus padres,
violencia física y psicológica en su hogar, que van a repercutir en los
estudiantes con una baja autoestima, la irresponsabilidad en sus deberes
escolares, inseguridad de participación,
indiferencia y descontento hacia practica de valores en su entorno.
Es por ello que el proyecto
busca desarrollar una cultura
democrática con la práctica de valores, que permita que los estudiantes
adquieran actitudes adecuadas que fomentan la buena convivencia mejorando su
integridad como persona, con un estilo de vida saludable reflejado con sus
pares y toda la sociedad.
Por lo tanto el proyecto va a permitir la promoción de la práctica de
valores para aprender a vivir democráticamente, donde participan toda la
comunidad escolar en general, la participación de todos y todas para
direccionar el éxito. “La convivencia democrática precisa fomentar la
generalización de una educación para todos y a lo largo de toda la vida que se
inspire en valores y se alimente en una visión global de un mundo en paz y
libertad”. (Hochleitner: 2002)
Consiguientemente desde las
escuelas el proyecto se convierta en la
gran herramienta que apoye la formación
y práctica de valores en los estudiantes,
quedando una gran responsabilidad de los
docentes y padres de familia, para poder desarrollar una serie de actividades
que consoliden la participación democrática y con valores para con su sociedad.
OBJETIVOS
GENERAL:
Ø Desarrollar
una cultura democrática basada en la práctica de valores en los estudiantes,
para lograr su formación integral.
ESPECIFICO:
Ø
Promover talleres de sensibilización a los
docentes y estudiantes para una cultura de convivencia fortalecidos en la práctica de valores democráticos.
Ø
Aplicar diversas estrategias educativas en las
unidades didácticas y actividades significativas que realcen la convivencia
democrática.
Ø
Promover el uso responsable de las tics a través del blog institucional para la difusión y comunicación de la práctica
de valores.
Ø
Fortalecer y concientizar en los estudiantes la
práctica de valores democráticos que conlleven al desarrollo de una sociedad y
del país.
PARTICIPANTES:
ü
Docentes
ü
Estudiantes del 2do grado
ü Auxiliares
de educación
ü Directivos
de la I.E.
ü Comisaria
ü
Padres de familia
